客服咨询
意见反馈
课程概述
知识奠定教师教学的底气，能力发挥教师教学的才气，技能展现教师教学的灵气。《乡村小学全科教师教学技能》课程运用专业的语言，鲜活的案例，呈现教师开展学科教学的真实情景，帮助大家理解教学技能的魅力所在，在理论学习与实践训练中不断提升教学技能，舞动灵性课堂。未来乡村小规模学校和教学点存在的常态化，需要能够长期扎根乡村的理念先进、素质过硬的全科教师。本课程在一定程度上能提升乡村小学教师教学技能和素质，同时通过课程学习，能让小学教育专业学生掌握主要教学技能，形成一定的教学能力，适应全科教学需要。
课程目标
考核评价
讲师介绍
详细介绍
《乡村小学全科教师教学技能》是教师教育的核心课程之一。课程定位于提高小学教育专业学生和乡村小学全科教师教学技能和能力，真正解决在实际教学和职业技能训练中遇到的教学问题。所以本课程力求能够兼顾小学多门学科，提高学生教学基本技能水平，促进教师专业化发展，提升学生全科教学技能，有效指导教育教学，规范教师行为，增强教育教学情怀，从而改进目前农村小学缺乏专业学科教师、艺术类科目不开课的状况。
本课程有以下几个特色：
一是理论分析有高度。本课程在讲授过程中考虑了教师教学技能自身应具有的相对完整的学科体系，力求使课程结合学生实际和乡村小学教学改革现状，充分吸收国内外教师教学技能的最新成果，关注基础教育一线教学改革和学科教学发展趋势。
二是内容讲授有深度。本课程各章各节各部分内容之后均以要点提炼的方式，按内涵（概念、目的、类型）、要求（特点、原则、要求）、实践（案例分析、点评）等构成要素，将本部分内容所需掌握的要点呈现给学生，以帮助学生在学习时明确要点，抓住核心。
三是实践训练有力度。课程力求加强对学生综合素质和实践教学技能的培养，将学生日常训练、微格训练、见习、研习和实习等要求贯通，每一讲都有足够量的、题型多样的题库，帮助学生检查学习质量，强化学习效果，形成较完整的技能实践体系。
四是教学过程有温度。课程团队教师始终处在爱、奉献和价值实现的饱满情感状态，在课堂上传递情感和正能量，线上及时辅导答疑学生的问题，认真处理反馈的意见和建议，线下指导学生成长，力求做到有温度的课堂必然是爱的课堂。
学堂在线
586
门课
7
人报名学习
技术支持: 杭州沃土教育科技股份有限公司
