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课程概述
胚胎到老死，人类每个阶段都一成不变么？本我、自我、超我，谁在统治人类的行为？学习、模仿，人类的行为如何被塑造的？刺激→反应，人类只是刺激的反应物么？自由意志，人类的需求如何催动了自我实现的愿望？解释人类行为与社会环境之间的相互生成过程，提供社会工作介入人的重大人生议题的理论依据。
课程目标
考核评价
讲师介绍
详细介绍
《人类行为和社会环境》是社会工作领域的一门最基本的重要课程,它主要是从社会环境和人类行为的互动关系来解释人类活动的形成、变化和结果。本课程也采取社会环境和人类行为两个视角，将人的生活历程分为不同阶段，对每一个阶段的相互互动以及可能产生的结果进行了讲解，并对每一阶段可能出现的重要议题进行了概述。并结合我国的经济社会发展状况，围绕关键问题，阐述了理论和实践的一些技巧和注意事项。课程符合在校社会工作专业学生的教学要求以外，还尽可能地照顾民政、社区工作的一线人员的学习要求。
第一章 人类行为
第二章 社会环境
第三章 婴幼儿期
第四章 儿童期
第五章 亲职教育
第六章 少年期
第七章 青年期
第八章 中年期
第九章 老年期
第十章 观察研究法
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7
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